Les incidences de l'intégration des ICT aux futurs bâtiments scolaires dépendent surtout de choix liés aux projets pédagogiques. Le plan du futur bâtiment sera la réponse donnée à un mode de fonctionnement souhaité, issu d'un débat non pas au sujet des ICT comme matériel à acquérir ou à positionner, mais bien quant à l'utilisation qu'il est prévu d'en faire.

 

 

                        (Bünzli & Courvoisier, Primarschulhaus "Lindenstrasse", Niederhasli)