Enquête: TIC et médias dans la formation du corps enseignant
 |  | Cinq ans après la deuxième enquête suisse recensant les "activités, projets, concepts de formation de base et continue du corps enseignant suisse dans le domaine des TIC", le Centre suisse des technologies de l'information dans l'enseignement (CTIE) se penche à nouveau sur ce thème dans une enquête menée dans le cadre des activités du Bureau intercantonal de coordination (BIC) de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique. |
Formation initiale et continue du corps enseignant
Cette nouvelle enquête a débuté trois ans après le début de l'Initiative "Partenariat Public Privé - L'école sur le net" (PPP-ésn) qui a donné une impulsion importante à la formation initiale et continue du corps enseignant suisse dans le domaine des TIC et des médias et se termine une année avant son échéance. Quarante-trois projets de formation ont été soutenus par la Confédération dans le cadre de cette initiative. A l'heure actuelle, une partie des mesures appliquées est arrivée à son terme. Des pistes de développement s'amorcent et de nouveaux besoins se dessinent.
But de l'enquête
Cette enquête a pour but de donner à toutes les personnes concernées un aperçu et des informations sur la situation actuelle des mesures prises en vue de former le corps enseignant suisse dans le domaine des TIC et de la pédagogie des médias. Il s'agit également de formuler des pistes pour que la pérennité des projets financés dans le cadre de l'Initative PPP-ésn soit garantie.
Vint-cinq cantons suisses et la Principauté du Liechtenstein ont collaboré. Pour les responsables des cantons, remplir le questionnaire a constitué une charge de travail importante. Nous remercions chaleureusement les personnes qui ont participé à cette enquête.
Cette nouvelle enquête a débuté trois ans après le début de l'Initiative "Partenariat Public Privé - L'école sur le net" (PPP-ésn) qui a donné une impulsion importante à la formation initiale et continue du corps enseignant suisse dans le domaine des TIC et des médias et se termine une année avant son échéance. Quarante-trois projets de formation ont été soutenus par la Confédération dans le cadre de cette initiative. A l'heure actuelle, une partie des mesures appliquées est arrivée à son terme. Des pistes de développement s'amorcent et de nouveaux besoins se dessinent.
But de l'enquête
Cette enquête a pour but de donner à toutes les personnes concernées un aperçu et des informations sur la situation actuelle des mesures prises en vue de former le corps enseignant suisse dans le domaine des TIC et de la pédagogie des médias. Il s'agit également de formuler des pistes pour que la pérennité des projets financés dans le cadre de l'Initative PPP-ésn soit garantie.
Vint-cinq cantons suisses et la Principauté du Liechtenstein ont collaboré. Pour les responsables des cantons, remplir le questionnaire a constitué une charge de travail importante. Nous remercions chaleureusement les personnes qui ont participé à cette enquête.
 | Clarification de quelques termes-clés |
| Buts et déroulement de l'enquête |
| Le contexte politique de la formation |
| Etat de la situation |
| Conclusion |
| Annexes |
Contact
Cette enquête a été réalisée par Carola Androwski, Corinne Dallera et Caroline Delacretaz, Centre suisse des technologies de l'information dans l'enseignement CTIE.
Cette enquête a été réalisée par Carola Androwski, Corinne Dallera et Caroline Delacretaz, Centre suisse des technologies de l'information dans l'enseignement CTIE.
