L'integrazione del genere nelle formazioni
La griglia d'osservazione presentata qui di seguito è un adattamento di uno strumento più completo realizzato da Nadia Lamamra e Véronique Ducret e pubblicato dall'IUFFP precedentemente ISPFP. La guida è disponibile in francese. Essa propone delle definizioni, dei dati statistici, degli esercizi, delle regole e una bibliografia completa.
Di cosa si tratta?
Nella griglia di questo dossier, gli aspetti metodologici e teorici della guida sono stati eliminati, onde porre l'accento sullo strumento d'osservazione. Per contro, sono stati aggiunti degli elementi tratti da altre osservazioni, in particolare da quelle condotte durante i corsi nei quali sono state integrate le ICT.
Come utilizzarla?
Ogni capitolo presenta l'interesse delle diverse rubriche, il modo di procedere per condurre un'osservazione, oltre a degli elementi derivanti dalle nostre osservazioni. Vi si trovano pure degli elementi tratti dalla letteratura specializzata, oltre a delle referenze.
Per quanto concerne la griglia d'osservazione propriamente detta, è sufficiente scaricare le rubriche prima di utilizzarle.
Questa griglia affronta gli aspetti seguenti:
Di cosa si tratta?
Nella griglia di questo dossier, gli aspetti metodologici e teorici della guida sono stati eliminati, onde porre l'accento sullo strumento d'osservazione. Per contro, sono stati aggiunti degli elementi tratti da altre osservazioni, in particolare da quelle condotte durante i corsi nei quali sono state integrate le ICT.
Come utilizzarla?
Ogni capitolo presenta l'interesse delle diverse rubriche, il modo di procedere per condurre un'osservazione, oltre a degli elementi derivanti dalle nostre osservazioni. Vi si trovano pure degli elementi tratti dalla letteratura specializzata, oltre a delle referenze.
Per quanto concerne la griglia d'osservazione propriamente detta, è sufficiente scaricare le rubriche prima di utilizzarle.
Questa griglia affronta gli aspetti seguenti:
Raccomandazioni
Per condurre delle osservazioni in modo ottimale, è bene poter osservare l'insegnamento di una terza persona. In effetti, è molto difficile fare dell'auto-osservazione. La miglior cosa è quindi costituire un tandem con un o una collega e osservarsi alternativamente. I diversi capitoli permettono l'osservazione di un solo aspetto alla volta, cosa più facile da realizzare. Un'auto-osservazione è possibile unicamente per quanto concerne le informazioni generali e gli strumenti pedagogici.
Infine, se esistono le possibilità materiali, si può utilizzare una videocamera, così tutti gli aspetti potranno essere investigati in occasione di visioni successive.
Per condurre delle osservazioni in modo ottimale, è bene poter osservare l'insegnamento di una terza persona. In effetti, è molto difficile fare dell'auto-osservazione. La miglior cosa è quindi costituire un tandem con un o una collega e osservarsi alternativamente. I diversi capitoli permettono l'osservazione di un solo aspetto alla volta, cosa più facile da realizzare. Un'auto-osservazione è possibile unicamente per quanto concerne le informazioni generali e gli strumenti pedagogici.
Infine, se esistono le possibilità materiali, si può utilizzare una videocamera, così tutti gli aspetti potranno essere investigati in occasione di visioni successive.
 Griglia di osservazione |
 | Griglia di osservazione per l'integrazione del genere nell'insegnamento - testo integrale (pdf) 127 KB / .pdf |
L'autrice
L'autrice Nadia Lamamra, esperta indipendente sulle questioni relative al genere, è collaboratrice scientifica presso l'Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale (IUFFP).
L'autrice Nadia Lamamra, esperta indipendente sulle questioni relative al genere, è collaboratrice scientifica presso l'Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale (IUFFP).
