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Supra-f: prévention des dépendances chez les jeunes
 
Les programmes supra-f offrent une possibilité de soutenir les jeunes vulnérables et de leur donner leurs chances de devenir des adultes en bonne santé et responsables.
Supra-f comprend actuellement douze programmes de prise en charge ambulatoire pour la jeunesse répartis en Suisse romande et en Suisse alémanique. Par des interventions scolaires, socio-pédagogiques et psychologiques, ces programmes permettent d'agir préventivement auprès des jeunes en situation difficile et de les aider à stabiliser leur situation à l'école ou en apprentissage. Parallèlement, ils visent à améliorer le bien-être psychique des jeunes en difficulté et à réduire la consommation de substances psychotropes.
Après une phase de mise en place et de développement soutenue par la Confédération pendant quatre ans (2000 à 2003), les communes et les cantons ont pris le relais pour les douze programmes depuis 2004. Ils font désormais partie de la prévention locale et complètent la prévention primaire et la promotion de la santé.
 
Fonctionnement
Un programme supra-f pour la jeunesse dure de quatre à dix mois et encadre simultanément 15 à 25 jeunes, âgés de 13 à 18 ans, en situation de risque. Les programmes sont appliqués dans des locaux situés au centre des communes. Leur intensité varie de quelques heures par semaine à une structure d'accueil de jour, selon l'état de " désintégration " sociale de l'adolescent. Les jeunes sont adressés à un programme supra-f par l'école, l'avocat des mineurs, l'office des mineurs ou même par les parents. Ils doivent toutefois être d'accord d'y participer.

Modèles
Les jeunes en situation de risque ne constituent pas un groupe homogène. Ils se différencient non seulement par leur comportement problématique du moment, donnant lieu à leur intégration dans un programme, mais aussi par le degré de désintégration sociale, leur état psychique et leur origine sociale.

Les programmes supra-f locaux se sont adaptés à cette hétérogénéité, de sorte que l'on distingue actuellement trois modèles :
 
Point dans la listeType A : Infrastructure relativement modeste, programme léger de quatre à cinq heures par semaine. Il se prête particulièrement bien aux plus jeunes, aux adolescents encore largement intégrés, la plupart suivant l'école obligatoire
Point dans la listeType B : Infrastructure élargie avec des salles de formation et des ateliers, encadrement intensif de 18 heures et plus par semaine. Il se prête aussi à des jeunes en période critique comme des élèves en rupture d'école ou d'apprentissage.
Point dans la listeType C : Structure de jour avec programme complet du lundi au vendredi pour des jeunes qui ont interrompu leur scolarité ou leur apprentissage et n'ont pas de travail.
 
Liens
 
Lien externeBrochure de présentation et d'évaluation des besoins et résultats
Lien externeLe programme Supra-f