La violenza nella scuola
 |  | Da alcuni anni il tema "violenza nella scuola" gode di una sua inquietante attualità. La violenza in ambito scolastico comprende l'intero spettro di attività e comportamenti capaci di provocare sofferenze fisiche o psichiche, o gravi traumi alle persone che agiscono nell'ambito della scuola, oppure danneggiamenti intenzionali che sono rivolti a impianti ed oggetti delle strutture scolastiche. (Hurrelmann, 1990) |
Tipi di violenza
Il portale tedesco mdr.de ha messo a punto un dossier riguardante il tema "violenza nella scuola" ("Gewalt in der Schule"). In esso, sono studiosi ed esperti del fenomeno a definire le manifestazioni e gli effetti della violenza.
Il portale tedesco mdr.de ha messo a punto un dossier riguardante il tema "violenza nella scuola" ("Gewalt in der Schule"). In esso, sono studiosi ed esperti del fenomeno a definire le manifestazioni e gli effetti della violenza.
 | Violenza di allievi nei confronti di altri allievi (ad es. calunniare, insultare, emarginare, ricattare, minacciare, infastidire sessualmente, spintonare, urtare, colpire, ecc.) |
| Violenza di allievi nei confronti di oggetti a loro estranei (atti di vandalismo rivolti alle strutture scolastiche o ad oggetti di altri allievi) |
| Violenza di allievi nei confronti dei loro stessi insegnanti (violenza perlopiù psichica, come ad es. provocazione verbale, menzogne, osservazioni allusive o indecenti, rifiuto ostentato di eseguire compiti, disturbo consapevole delle lezioni; rara o molto rara la violenza fisica, come ad esempio picchiare, dare pugni o lanciare oggetti). |
| Violenza di insegnanti nei confronti di allievi (prevalentemente psichica, come ad esempio insultare, offendere, ridicolizzare, assegnare valutazioni miratamente negative; rara o molto rara la violenza fisica, come ad esempio schiaffeggiare, strattonare, far volare il gesso, far volare il mazzo di chiavi). |
Dossier
Durante la nostra ricerca, abbiamo espressamente messo l'accento su quei provvedimenti che il personale insegnante può prendere per impedire o far cessare i comportamenti violenti in classe, oppure per fare di essi - nell'ottica di una possibile prevenzione - un tema di discussione. Particolarmente importanti si sono al proposito rivelate le esperienze che altri insegnanti hanno raccolto sullo specifico tema nel corso del loro insegnamento, così come le ricerche che hanno studiato questo genere di comportamenti. In funzione di ciò, il nostro dossier si articola nei seguenti capitoli:
Durante la nostra ricerca, abbiamo espressamente messo l'accento su quei provvedimenti che il personale insegnante può prendere per impedire o far cessare i comportamenti violenti in classe, oppure per fare di essi - nell'ottica di una possibile prevenzione - un tema di discussione. Particolarmente importanti si sono al proposito rivelate le esperienze che altri insegnanti hanno raccolto sullo specifico tema nel corso del loro insegnamento, così come le ricerche che hanno studiato questo genere di comportamenti. In funzione di ciò, il nostro dossier si articola nei seguenti capitoli:
