Moyens d'enseignement et dossiers pédagogiques
| Vous trouverez ci-dessous une liste de moyens d'enseignement comprenant quelques nouveautés et des documents de base. Cette liste ne prétend pas à l'exhaustivité mais peut vous donner quelques idées pour votre pratique. Le Centre IDES tient à votre disposition une liste plus étendue de matériel en relation avec l'enseignement de l'Holocauste. Vous pouvez obtenir cette liste en envoyant un mail à ides. En outre, l'unité "Médias et TIC" de la Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin met à disposition des ressources audiovisuelles pour marquer la journée de la mémoire: voir e-media. |
 | Les Justes suisses : des actes de courage méconnus au temps de la Shoah François Wisard ; édité par la CICAD (Coordination intercommunautaire contre l'antisémitisme et la diffamation) Dans l'abondante littérature consacrée à la Shoah, les efforts de sauvetage constituent un thème peu abordé, mais de grande valeur pédagogique et civique. En effet, s'il a été possible de faire alors le choix risqué du secours plutôt que de l'indifférence, chacun d'entre nous est capable de faire un jour un choix similaire. Cet ouvrage offre le premier aperçu scientifique des " Justes suisses " : une soixantaine de nos compatriotes honorés par l'Etat d'Israël pour avoir risqué leur vie de manière désintéressée pour sauver des persécutés juifs. La plupart l'ont fait hors de Suisse, en France, en Belgique ou encore en Hongrie. Conçu comme une synthèse accessible, cet ouvrage d'une centaine de pages offre trois entrées. D'abord, une partie thématique présente les actions des Justes dans leur contexte historique. Ensuite, de brèves notices biographiques résument la vie et les actions de sauvetage de chaque Juste. Enfin, une bibliographie commentée offre un aperçu des sources et études existantes, ainsi que des possibilités d'approfondir tel ou tel thème ou biographie. Des renvois internes permettent de passer facilement d'une entrée à l'autre. Voir CICAD |
| Survivre et témoigner : Rescapés de la Shoah en Suisse = ÜberLebenErzählen : Holocaust-Überlebende in der Schweiz Sous la direction de la Fédération suisse des communautés israélites, Eva Pruschy Cahier pédagogique d'Alexandra Binnenkade et Charles Heimberg Des rescapés de la Shoah en Suisse témoignent sur un DVD en français et en suisse-allemand de leur destin durant la Deuxième Guerre mondiale. Les interviews sont à chaque fois sous-titrées dans l'autre langue. Le cahier pédagogique qui accompagne le DVD est consacré au thème de l'enseignement de l'Holocauste dans les écoles et contient des aides didactiques pour l'enseignement de l'histoire dès la 9e année scolaire. Voir: Survivre et témoigner |
| The Glass House DVD by Enrico Pasotti and Aldo Sofia End of March 1944: the Third Reich occupies Hungary. In the capital, Budapest, SS Lieutenant-colonel Adolf Eichmann, whose task it is to clear the nation of all Jews, arrives along with the Nazi troops. Towards the end of World War II, one of the darkest and most shocking chapters of the Holocaust commences. Carl Lutz was only a Swiss vice-consul, but he decided to go against the stream - against Hitler's terrible envoy in Budapest whom he often met at his headquarters, against his superiors in Bern, who feared a diplomatic incident with Nazi Germany, and even against some Jewish circles who refused to believe in the imminent tragedy. Lutz gave letters of protection to the persecuted Jews who asked for his help. Later, he obtained extraterritoriality for a glass factory, the Glass House, where he housed Jews to protect them from the SS and the Hungarian Arrowed Cross. Through the diffusion of the "Auschwitz Protocol" he tried to inform the world of the horrors of the extermination camps. In the summer of 1944, with support from Sweden, Spain, Portugal, and even from the Vatican's apostolic delegate, he succeeded in extending the glass factory's extraterritoriality to an entire quarter of Budapest. In February 1945, after the arrival of the Red Army, Hungarian-Jewish sources credited Lutz for saving 62,000 people from the Nazi camps. This is the story of Carl and Gertrud Lutz, who some years later were awarded the title of "Just among the Nations". Voir: The Glass House |
| Un îlot dans la tempête Film documentaire de Neus Viala En 1941, une centaine d'enfants d'origine juive arrivent depuis la Belgique au Château de la Hille en Ariège, un home d'enfants géré par la Croix-Rouge suisse - Secours aux enfants. Un enfant, dont les parents eux-mêmes réfugiés espagnols travaillent au sein de la Délégation Régionale de la Croix Rouge à Toulouse, a partagé des moments de leur vie. Au cœur de son témoignage, de ceux d'anciens pensionnaires et des personnes de l'encadrement, une femme exceptionnelle, Rösly Näf, alors responsable du home d'enfants. Rompant avec les directives de son organisation, elle décide de tout faire pour sortir les plus âgés du Camp du Vernet où ils avaient été emmenés par la gendarmerie française dans la nuit du du 26 au 27 août 1942. Avec la complicité d'autres personnes, elle leur évite de justesse la déportation et n'aura de cesse de faciliter ensuite leur fuite vers la Suisse ou l'Espagne. Ce film qui tente de démêler l'enchaînement des événements, la position de la Croix Rouge, l'attitude des habitants, est avant tout un hommage à la désobéissance. Voir: Un îlot dans la tempête |
| Hinschauen und Nachfragen Die Schweiz und die Zeit des Nationalsozialismus im Licht aktueller Fragen Barbara Bonhage, Peter Gautschi, Jan Hodel, Gregor Spuhler Siehe: Hinschauen und Nachfragen |
| Achtung Verachtung Unterrichtsmaterialien für die Oberstufe zu Rassismus, Nationalsozialismus, Rechtextremismus und Reaktionen von Staat und Gesellschaft Rahel Beyeler, Luise Treu, Maria Zimmermann Zürich : Verlag Pestalozzianum ; Bern : BLMV, 2001 |
| I fascismi e la seconda guerra mondiale Materiale didattico / Associazione ticinese insegnanti di storia vedere I fascismi e la seconda guerra mondiale |
| History Helpline Internet-Plattform der Hochschule für Pädagogik und Soziale Arbeit beider Basel, mit Hilfestellungen für den Geschichtsunterricht auf der Sekundarstufe I Siehe: History Helpline |
| Holocaust Gedenktag : Erinnern statt vergessen - Handeln statt schweigen Eine Dokumentation für Lehrpersonen, angeregt vom Bildungsdepartement,gemeinsam erarbeitet von Vertretern der Volksschule, der Mittelschule, der Berufsschule, der Pädagogischen Hochschule und der Universität Luzern ; Leitung und Redaktion : Kurt Messmer Luzern : Bildungs- und Kulturdirektion, 2005 Siehe: Holocaust Gedenktag an den Luzerner Schulen |
| Journée de la mémoire et de la prévention des crimes contre l'humanité: 27 janvier 2006 Dossier présenté par le Groupe des didactiques de l'histoire voir: Groupe des didactiques de l'histoire |
| Racismes et citoyenneté : un outil pour la réflexion et l'action sous la dir. de Monique Eckmann et Michèle Fleury Genève : ies éditions ; FET, cop. 2005 voir: Racismes et citoyenneté |
| Le rapport Bergier à l'usage des élèves La question des réfugiés en Suisse à l'époque du national-socialisme: Documentation présentée par Charles Heimberg Genève : Cycle d'orientation, 2002 voir: Le rapport Bergier à l'usage des élèves |
| Verbotene Hilfe. Deutsche Retterinnen und Retter während des Holocausts |
| Vergessen oder Erinnern? Völkermord in Geschichte und Gegenwart, Peter Gautschi und Helmut Meyer Zürich : Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, 2001 |
